آرین مهر، امید علی و ذاکری گشوییه، امید،1395،ارزیابی اثربخشی یادگیری دوره های الکترونیکی آموزش ضمن خدمت،دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و فناوری اطلاعات و ارتباطات،تهران،5-125-352
افضل خانی، مریم؛ نجابت، سمیه، (1393)، «بررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان»، فصلنامه علمی-پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت»، سال چهارم، شماره 7، صص 98-83
بیات، بهزاد و عموزاده، معصومه،1400،سنجش میزان اثر بخشی دوره های آموزش ضمن خدمت (مطالعه موردی: معلمان تربیت بدنی ۲۱ منطقه شهر تهران)،چهارمین کنفرانس بین المللی سالانه تحولات نوین در مدیر،4-521-565
دهقانیان، مریم و نگین تاجی، صدیقه و دهقانیان، معصومه،1399،بررسی میزان موفقیت آموزش های مجازی ضمن خدمت در ارتقاء آموزش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش تهران،هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران،تهران،3-111-136
فرجام رحمتی، افسانه و برزگر، نادر و فقیه آرام، بتول،1400،نقش آموزش ضمن خدمت معلمان در نظام آموزشی،دومین کنفرانس بین المللی چالش ها و راهکارهای نوین در مهندسی صنایع و مدیریت و حسابداری،دامغان،4-231-266
فرزانه، فطرت،1395،بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان موفقیت و کارآیی افراد،اولین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی،تهران،6-321-361
فریاد،لعیا، خوراکیان،علیرضا، ناظمی،شمس الدین.(1395). بررسی اثر توانمندسازی روانشناختی بر رفتار نوآورانه کارکنان با توجه به اشتیاق شغلی آنان، مدیریت توسعه و تحول، شماره 25 ،ص 26-17
محمدی چمردانی، ه.، و رحمانی، م. (1398). شناسایی عوامل موثر در موفقیت دوره های آموزشی الکترونیکی (پژوهشی آمیخته). علوم تربیتی (مجله علوم تربیتی و روانشناسی), 6 (سال 26)(1 ), 137-154.
مریم طاهرخانی، ناصر حمیدی. 1399. ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت در افزایش توانمندی کارکنان. مدیریت توسعه و تحول،2-123-451
نقیّه، مجید.(1389). ظرافتهای معلّمی، تهران، گاج.
هاشم محمدی، محمدنور رحمانی. 1398. شناسایی عوامل موثر در موفقیت دوره های آموزشی الکترونیکی (پژوهشی آمیخته). علوم تربیتی،5-111-145
Clarissa S. Barnes, Johnna L. Dunning, Ruth Anne Rehfeldt, 2011,An evaluation of strategies for training staff to implement the picture exchange communication system,Research in Autism Spectrum Disorders,Pages 1574-1583,
Dennis H. Reid, Marsha B. Parsons, Chapter 6 - A Staff Training and Supervision Plan to Increase Meaningful Activities, 2017,Editor(s): Dennis H. Reid, Marsha B. Parsons,In Critical Specialties-Treating Autism&Behavioral Challenge,Quality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism,Academic Press,Pages 51-66,
Hojreh,A, Michael Weber, Peter Homolka, 2015,Effect of staff training on radiation dose in pediatric CT,European Journal of Radiology,Pages 1574-1578,
Jafari sani, H., Saidi Rezvani, M., Zarei Nujini, M., & Pakmehr, H. (2013). Key features of the curriculum Based on e-learning in higher education, Journal of Iranian Higher Education, 5(2), 163-187. [Persian]
Roshani Ali Baneh Saye, H., Fathi Vajargah, K., & Khorasani, A. (2017).Challenges for the quality of curriculum evaluation of virtual education (Case study: Shahid Beheshti University), Journal of Educational Measurement & Evaluation Studies, 7(18), 32-33. [Persian]
Saadat, S., Shahi, S., Farhadirad, H,. & Neyestani, M. (2018). A Study of Policies and Strategies to Organize Continuing Education in Mobarakeh Steel Company, Journal of Educational Sciences, 25(2), 28. [Persian]
Wu، RT، Y. (2005). "Relationship between teachers teaching effectiveness and school effectiveness in comprehensive high school in Taiwan& republic of china". Paper presented the international Congress of school effectiveness ad improvement presented at international ، Barcelona، Spain، Jan،55-86
